NERIS – plateforme européenne sur la préparation et la gestion des situations accidentelles et post-accidentelles nucléaires et radiologiques

Créée en 2010, la plateforme NERIS rassemble une soixantaine d’organisations impliquées dans la préparation et la gestion de situations accidentelles nucléaires ou radiologiques. Sa mission est d’animer un forum de dialogue et de favoriser des développements méthodologiques sur cette thématique. Le CEPN assure le secrétariat de la plateforme et anime des groupes de travail.

Les objectifs de la plateforme sont les suivants :

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RELIR – Système de retour d’expérience sur les incidents radiologiques

Mis en place en 2001 par le CEPN et le groupe des Personnes Compétentes en Radioprotection (PCR) de la Société Française de Radioprotection (SFRP), en coopération avec l’IRSN et l’INRS, le réseau RELIR rassemble les événements les plus intéressants pour alimenter la formation des travailleurs sur la prévention des incidents. L’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires (INSTN) du CEA a également rejoint le réseau RELIR. Les incidents sélectionnés sont présentés sous forme de fiches descriptives garantissant l’anonymat des personnes exposées, des entreprises et des matériels impliqués.

Le CEPN assure le secrétariat du réseau RELIR, ainsi que la gestion du site internet et la préparation des fiches pédagogiques, validées ensuite par un Comité. Un site miroir en anglais (OTHEA) est géré par UKHSA (UK Health Security Agency) au Royaume Uni.

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Les ateliers de la radioprotection

Depuis septembre 2007, le CEPN participe à l’organisation des Ateliers de la radioprotection avec des élèves de lycées français et étrangers, conjointement avec l’Autorité de Sûreté Nucléaire et de Radioprotection (ASNR), l’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires (INSTN) du CEA, la Société Française de Radioprotection (SFRP) et le Pavillon des Sciences de Bourgogne-Franche-Comté Ces ateliers ont pour objectif de développer la culture de radioprotection pratique en milieu scolaire en impliquant les élèves dans des activités pluridisciplinaires.

Les ateliers sont animés par des professeurs des lycées en partenariat avec des experts de la radioprotection, des universitaires et des chercheurs. Les thématiques abordées dans ces ateliers sont variées : fondements scientifiques et techniques de la radioprotection, gestion de l’exposition au radon dans les habitations, radioprotection des travailleurs et des patients à l’hôpital, surveillance de la radioactivité dans l’environnement, gestion post-accidentelle et gestion des déchets. Ces ateliers se déroulent tout au long de l’année scolaire et comprennent une partie théorique assurée par les enseignants avec des compléments apportés par des experts et une partie concernant des expériences pratiques : manipulations d’appareils de mesure, visites d’installations techniques, réalisation d’expériences.

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Science and Values in ICRP Publication 111: Experience from Fukushima

LOCHARD J.

The system of radiological protection progressively developed over the past decades is a combination of scientific knowledge, ethical and social values and experience with the daily implementation of protection actions in all relevant domains. The guidance for the protection of people living in long term contaminated areas resulting from a nuclear

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Rehabilitating Living Conditions after a Nuclear Accident: Lessons from Experience

LOCHARD J.

Living in a contaminated environment after a nuclear accident is a complex situation generating a lot of questions and concerns among the affected population. The radioactive contamination is a worrying presence for which there are no words in the common language. All dimensions of daily life are

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